DESTINATARI
Laureati di primo o secondo livello in: Pedagogia/Scienze Pedagogiche, dell’Educazione o della Formazione (classi L-19, LM-50, LM-57, LM-85, LM-93, V O ), Psicologia (classi L-24, LM-51, V O ), Medicina e Chirurgia, Educatori Professionali (L/SNT2, LM/SNT2).  Sarà valutato il curriculum di coloro che sono ancora in formazione a ciclo unico o vecchio ordinamento, i quali dovranno comunque essere laureati di secondo livello al momento della verifica finale.

CHI È IL PEDAGOGISTA CLINICO®
Il Pedagogista Clinico® è il professionista che esercita l’attività intellettuale nel rispetto dei principi della Pedagogia Clinica con competenze nella comprensione dei processi individuali, nella loro specifica globalità e idoneità nell’aiuto educativo. Il Pedagogista Clinico® ha competenze e abilità nell’utilizzo di metodi, tecniche e strumentari specifici, tutelati da copyright, marchi e brevetti, che ben lo definiscono da un punto di vista scientifico e professionale, e lo rendono esclusivo inconfondibile rispetto ad altri professionisti.
Differenziandosi da un modello sanitario e da altri professionisti che operano nei servizi e nei presidi socio-educativi e socio-assistenziali, il Pedagogista Clinico® non si concentra sui disturbi e le incapacità, non corregge né cura, non ammaestra, non riabilita né rieduca, ma considera l’individuo nella sua interezza ed ha come obiettivo quello di attivare e valorizzare, attraverso una valida relazione e l’utilizzo dei suoi esclusivi metodi e strumentari, potenzialità, abilità, disponibilità e risorse

CHE COSA È LA PEDAGOGIA CLINICA
La Pedagogia Clinica è una scienza fondata nel 1974 dal Prof. Dott. Guido Pesci e sostenuta da basi epistemologiche, principi e prassi nate da un’attività di ricerca e sperimentazione e da una critica osservazione scientifica che le hanno conferito caratteristiche e proprietà che la distinguono come scienza autonoma. Ordinata su un complesso organico di conoscenze e competenze e consolidata con le applicazioni pratiche del sapere scientifico, essa è indirizzata al vasto panorama dei bisogni educativi della persona